Škola Výmolova

 

Prosinec

 

Čarokrásná zima

 

• seznamování se světem lidí, kultury a uměním

• rozvíjet schopnost vytvářet a upevňovat citové vztahy k rodině i ke svému okolí

• posilování kladného sociálního vztahu k ostatním lidem

• získávat poznatky o různých tradicích – Vánoce, svátky radosti, vánoční stromeček

• rozvíjet kulturně estetické dovednosti, dále výtvarné, hudební, dramatické a pohybové

• rozvíjet u dětí samostatnost, zručnost a snahu dokončit práci

 

Témata

 

Mikuláš ztratil plášť

• příprava na Mikuláše

• Mikulášské nadílka

• Písně, říkanky k danému tématu

• Výtvarné, pracovní a pohybové činnosti k tématu

 

Předvánoční tvoření se slonem

• Vánoční výzdoba třídy, zdobení stromečku

• Pečení cukroví a vánočních laskomin

• Vyrábění vánočních ozdob a přáníček

 

Betlémská hvězda

• Vánoce – zvyky a tradice (pouštění lodiček, krájení jablíček…)

• S adventním kalendářem počítáme, kdy přijde Ježíšek

• Vánoční nadílka

 

Tajná vánoční přání

• dopis pro Ježíška

• vyrábění přáníček pro rodiče

 

Pravidelné logopedické chvilky, jazykové hříčky, básničky s pohybem, pohybové aktivity: Hod do kotlíku, Prolézání tunelu z pekla…

 

Logopedie:

- skupinová a individuální logopedie

- oromotorická cvičení

 

Březen

 

Sluníčko, sluníčko, popojdi maličko

• rozvíjet poznatky o přírodě a jejich změnách následkem ročního období a počasí

• podporovat dětská přátelství

• posilovat radost z objevovaného, probouzet zájem, zvídavost, soutěživost a učit se prohrávat

• rozvíjet estetické cítění, smysl pro krásu a ladnost barev

 

Témata

 

Petrklíč, petrklíč – od jara je klíč, první jarní květiny

• první jarní kytičky – pojmenování

• barvy v přírodě – druhy květin a stromů

• ochrana životního prostředí, co mu škodí

 

Změny v přírodě, návrat ptactva, probouzení živočichů

• charakterizovat roční období, změny v přírodě, jarní počasí

• probouzení broučků ze zimního spánku, vítání ptáčků z teplých krajin

• první práce na zahrádce, pokus s klíčením semínek

 

Poznám barvy, tvary

• poznávání základních geometrických tvarů – určit jejich rozdíly, vyhledání na běžných věcech kolem sebe

• počítání od 1 do 10

• poznávání různých odstínů barev a míchání barev

• soutěžní a kolektivní hry na téma: barvy, tvary, čísla, slova

• návštěva první třídy ZŠ před zápisem do školy

 

Veselá popelnice, třídění odpadu

• materiál, který známe

• učíme se třídit odpad

• barevné popelnice

 

Tématické okruhy naplňují oblasti i bloky ŠVP.

 

Výtvarná, pracovní, hudební a dramatická činnost na dané téma

 

Logopedie

• každodenní logopedické chvilky – individuální a skupinové

 

Barevný týden, 9. - 13.3.

 

PONDĚLÍ – ČERVENÁ

ÚTERÝ – ŽLUTÁ

STŘEDA – MODRÁ

ČTVRTEK – ZELENÁ

PÁTEK – HNĚDÁ

 

Únor

 

Dělání, dělání, všechny smutky zahání

 

• pochopit, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit, zlepšovat je

• chápat, že všichni lidé (děti) mají stejnou hodnotu i když je každý jiný (jinak vypadá, jinak se chová, něco jiného umí či neumí, …)

• upevňovat návyky v základních formách – zdravit, poděkovat, poprosit, rozloučit se, neskákat do řeči, poslechnout pokyn

• upevňování pozitivních kamarádských vztahů, projevovat ochotu vzájemně si pomáhat,

• poskytnout pomoc slabším

 

Témata

 

Ten dělá to, a ten zas tohle – povolání

• poznávat profese dospělých, význam práce pro společnost

• kde pracují rodiče, práce zaměstnanců školy

• čím bych chtěl být, hrajeme si na…

• pozorujeme práci lidí při práci, exkurze

 

Pět mých kamarádů – naše smysly

• pohádka O červené Karkulce

• znát pět svých smyslů a vědět k čemu nám slouží,zrak, sluch, čich, hmat, chuť

• sluchové, zrakové postižení, jejich pomůcky, jak jim můžeme pomoct (slepecké písmo, vodící pomocný pes,…)

• osvojení si pojmů : tichý, hlasitý, sladký, kyselý, hořký, barevný, hladký, studený, vůně

 

Masopust

• zvyky, vyprávění o maskách, karnevalech

• vyrábíme masky

• dětský karneval ve škole

 

Tématické okruhy naplňují oblasti i bloky ŠVP.

 

Výtvarná, pracovní, hudební a dramatická činnost na dané téma

 

Logopedie

• každodenní logopedické chvilky ve třídě, individuální logopedie se školní logopedkou

13.2. - Karneval

17. - 23. 2. - jarní prázdniny

 

Leden

 

Zítra ráno vezmu sáně, zajezdím si z naší stráně

 

• rozvíjet pohybové dovednosti v oblasti hrubé a jemné motoriky, osvojovat si poznatky o tělovýchově a sportu

• přispívat k vytváření návyku zdravého životního stylu

• umět se podělit o hračku, spolupracovat, kamarádit, respektovat ostatní

• umět se vcítit do druhého, myslet na něj, podělit se, podělit se o hlavní pozici ve hře

 

Témata

 

O dvanácti měsíčkách, bude zima, bude mráz

- pohádka

- roční období, měsíce v roce

- zima, její proměny, znaky počasí – pokus s vodou, ledem

 

Brusle, sáně, honem na ně – zimní sporty

• poznávání, rozlišování a pojmenování zimních her a sportů

• netradiční zimní sporty a olympijské hry

• radovánky na sněhu – sáňkování, bobování, klouzání

 

Čepice a rukavice, nebude nám zima více - oblečení

• pojmenování a rozlišování oblečení

• rozdíly mezi zimním a letním oblečením

• z čeho se oblečení vyrábí

 

Když napadne sníh, je zvířátkům zima

• co dělají ptáci v zimě

• péče o zvěř a ptactvo v zimě

• krmení labutí a kachen

 

Tématické okruhy naplňují oblasti i bloky ŠVP.

 

Výtvarná, pracovní, hudební a dramatická činnost na dané téma

 

Logopedie

• individuální a skupinová se školní logopedkou

   

Prosinec

 

Už jsou tady Vánoce

 

• seznamování se světem lidí, kultury a uměním

• rozvíjet schopnost vytvářet a upevňovat citové vztahy k rodině i ke svému okolí

• posilování kladného sociálního vztahu k ostatním lidem

• získávat poznatky o různých tradicích – Vánoce, svátky radosti, vánoční stromeček

• rozvíjet kulturně estetické dovednosti, dále výtvarné, hudební, dramatické a pohybové

• rozvíjet u dětí samostatnost, zručnost a snahu dokončit práci

 

Témata

 

Mikuláš ztratil plášť

• příprava na Mikuláše

• Mikulášské nadílka

• Písně, říkanky k danému tématu

• Výtvarné, pracovní a pohybové činnosti k tématu

 

Zdobíme stromeček, pečeme, vyrábíme

• Vánoční výzdoba třídy, zdobení stromečku

• Pečení cukroví a vánočních laskomin

• Vyrábění vánočních ozdob a přáníček na školní jarmark

• Prodej ve školním vánočním stánku

 

Až se stromek rozzáří

• Vánoce – zvyky a tradice (pouštění lodiček, krájení jablíček…)

• S adventním kalendářem počítáme, kdy přijde Ježíšek

• Vánoční nadílka

 

Tajná vánoční přání

• dopis pro Ježíška

• vyrábění přáníček pro rodiče

 

Pravidelné logopedické chvilky, jazykové hříčky, básničky s pohybem, pohybové aktivity: Hod do kotlíku, Prolézání tunelu z pekla…

 

Výtvarná, pracovní, hudební výchova na dané téma

 

Logopedie:

- skupinová a individuální logopedie

- oromotorická cvičení

 

Listopad

 

Vítr krade čepice, profukuje ulice. Vlaštovky, kam letíte?

 

• osvojovat si věku přiměřených dovedností, jako pozdrav, požádání, poděkování, pomoci druhému, ve vztahu ke svým vrstevníkům a dospělému člověku

• rozvíjet schopnosti a dovednosti

• vyjádřit pocity, dojmy, prožitky

• osvojení si poznatků přírodních jevů, přírodě jako takové, proměny v přírodě spojené s ročním obdobím

• osvojovat si poznatky o těle a pohybových činnostech

• rozvíjet komunikační schopnosti

 

Témata

 

Kdo žije v lese, motýlci šli spát

• rozlišování lesních zvířat a živočichů

• co dělají motýlci, mravenci, …

• jak se zvířata připravují na zimu

 

Vydali se čápi a vlaštovky k velké cestě na jih

• poznávání a pojmenování ptáků

• někteří ptáci odlétají do tepla, jiným v zimě pomáháme – jak?

 

Prší, prší, jen se leje, vítr fouká do všech děr

• jednoduchá charakteristika a vliv počasí na roční období

• co umí vítr (pouštění draka)

• déšť – pohádka Pod hřibem (čtení, dramatizace, spojení s vědomou stopou)

• Jak je venku? Denně sledovat počasí a zapisovat do kalendáře

 

Znaky a barvy podzimu – barevný týden

• proč ze stromů padá listí a jakou má barvu

• barvy a jejich odstíny

• barevný týden (11. – 15.11.)

  • pondělí – zelená

  • úterý – bílá

  • středa – červená

  • čtvrtek – černá

  • pátek – modrá

 

Polámal se mraveneček

• poznáváme charakteristické znaky vlastního těla

• funkce některých orgánů

• péče o zdraví, péče o nemocného

• nemocnice, lékárna

 

Výtvarná, pracovní, hudební a dramatická činnost na dané téma

 

Tématické okruhy naplňují oblasti i bloky ŠVP.

 

Logopedie

- individuální a skupinová cvičení 

 

 

Říjen

 

Kdo kamarádí s vitamíny, ten je zdravý, plný síly

• rozvíjet kladné kamarádské vztahy, vnímat druhého, umět se chovat ohleduplně

• osvojování základních návyků, vést děti k vlastní sebeobsluze a samostatnosti

• těšit se hezkým příjemným zážitkům, vnímat přírodní krásy

• vést k mravnímu a estetickému vnímání, cítění a prožití změn v přírodě, podzimní plody, sklizeň

Témata

Foukej, foukej… - poznáváme druhy ovoce

• druhy ovoce a jeho pojmenování

• rozlišování podle vzhledu, chuti, barvy, vůně

• význam pro zdraví člověka

O veliké řepě – poznáváme zeleninu

• druhy zeleniny a její pojmenování

• rozlišování podle vzhledu, chuti, barvy

• význam pro zdraví člověka

Co si dnes koupíme v obchodě

• kde různé věci koupíme

• za co nakupujeme

• ochutnávky

S veverkou Čiperkou poznáváme plody lese

• rozlišování listnatých a jehličnatých stromů

• plody keřů a stromů, jejich názvy

• užitek plodů (šípek – čaj, kaštan, žalud - zvěř)

Knoflík volá: Kudy?, dírka volá: Tudy!

• osvojení sebeobsluhy

Výtvarná, pracovní, hudební a dramatická výchova na dané téma

Logopedie

• individuální a skupinová cvičení

• procvičování dechu, artikulace, mluvidel

Tématické okruhy naplňují oblasti i bloky ŠVP.

Září

V září se těšíme na nové kamarády

• vhodnou organizací a laskavým přijetím usnadnit novým dětem vstup do MŠ

• přivítat všechny děti MŠ, připravit jim radostný vstup do kolektivu

• pomoci dětem a rodičům orientovat se v novém prostředí

• vést děti k navazování kontaktů mezi sebou navzájem a spolupráci s učitelkou

• posilovat sociální chování ve vztahu k druhému v dětské herní skupině, v rodině a ve škole

Témata

Naše pohádková MŠ

• poznávání pohádkových značek ve školce

• čtení pohádek ke značkám, kreslení jednotlivých pohádkových postav

• exkurze ve škole, název a účel místností (tělocvična, kuchyň, klubovna…)

• návštěva střední školy – zubní technik

To jsem já a ty jsi můj kamarád

• znát své jméno, jména kamarádů ve třídě, jména učitelek

• jak se chováme ke kamarádům – knížka Chovej se zdvořile

• co děláme celý den ve školce

• kolik dní v týdnu trávíme ve školce

Já a moje rodina

• jméno, příjmení, věk, bydliště

• jména sourozenců, rodičů

• rodinné vztahy – maminka, tatínek, bratr, sestra…

To je můj domov

• místo bydliště

• znalost názvů místností a jejich účel používání (kuchyň, dětský pokoj, ložnice…)

• předměty denní potřeby a jejich používání, kam patří (místnosti – stolování, kuchyň)

• jak doma pomáhám rodičům, jak si hraji

Výtvarná, pracovní, hudební a dramatická činnost na dané téma

Logopedie

• diagnostika u školní logopedky

• individuální a skupinová logopedie

• procvičování dechu, artikulace a mluvidel